ДЕТСКИЙ САД № 23

     Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23 расположен по адресу: Краснодарский край, Апшеронский район, г.Хадыженск, ул. Кирова, 136, 138. 

    Постановлением администрации муниципального образования апшеронского района от 05.11.2014 года №1457 "О реорганизации муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида №21 и муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №23" 1 января 2015 года была проведена реорганизация детских садов путѐм присоединения МБДОУ детский сад комбинированного вида №21 к МБДОУ детский сад №23

    Площадь территории детского сада составляет: 9291 м², по всему периметру огорожена забором, площадь озеленения: 6636,1м².Территория и пешеходные дорожки имеют -твердое покрытие. Водоснабжение (холодная и горячая вода), канализация и отопление централизованное.

 Материально-техническое обеспечение ДОУ соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, правилам пожарной безопасности.

    Детский сад – это комплекс из пяти кирпичных зданий: два основных одноэтажных 1950г., 1 – основное двухэтажное 1940г., 1 – пищеблок 1952г., 1 – прачечная 1948г.. Общая площадь помещений 1490,9 м².

  В дошкольном учреждении созданы необходимые условия для интеллектуального и физического развития детей, а так же для укрепления их здоровья: имеется музыкальный зал, медицинский блок, кабинет заведующего, методический кабинет,  два логопедических кабинета, игровые площадки для прогулок, спортивные площадки.

    Все помещения оптимально оснащены развивающей предметно-пространственной средой, выдержана мера "необходимого и достаточного" для каждого вида деятельности. В итоге дети имеют не только материал, с которым можно действовать, но и само пространство для этого действия.

   Групповые комнаты имеют достаточное освещение, эстетично оформлены, оснащены удобной детской мебелью, соответствующей ростовым и возрастным особенностям детей. При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности детей. Оборудованы групповые комнаты, включающие игровую, познаватель­ную, обеденную зоны. Мебель, игровое и спортивное оборудование развивающего типа безопасны для детей.

Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных центров, оснащенных большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы доступны детям. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей.

Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.

На сегодняшний день групповые ячейки обеспечены необходимым набором помещений:

- приемная (раздевальная) (для приема детей и хранения верхней одежды) помещение оснащено: шкафами для одежды, скамейками/банкетками для раздевания/одевания, информационными стендами;

- групповое (для проведения игр, образовательных игровых ситуаций и приема пищи) помещение оснащено: детской мебелью, отвечающей гигиеническим и возрастным требованиям для ДОУ, игровым оборудованием, учебно-методическими пособиями, дидактическим материалом и игрушками в соответствии с возрастом;

- спальное помещение имеет: кровати, постельные принадлежности;
- буфетное (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды) помещение оснащено: моечными раковинами, столом;
- туалетное (совмещено с умывальным) помещение оснащено: сантехническим оборудованием (раковинами, унитазами, шкафами для хранения хозяйственного инвентаря, полотенечницами детскими настенными).

Логопедические кабинеты. В кабинете имеются: дидактические пособия, методическая литература, шкафы для пособий, стол и стул взрослый, стол детский, стулья детские.

Средства обучения и воспитания используются в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития детей. 

 Наличие библиотек. В каждой группе имеются книжные уголки, а так же детская художественная и методическая литература в методическом кабинете. В кабинете также имеется наглядный картинно-иллюстративный материал, необходимый для качественного сопровождения образовательной деятельности по всем возрастам. Большая коллекция детской художественной литературы в соответствии с программным перечнем необходимой, а также дополнительной литературы для чтения детям. 

Для свободного пользования педагогическими работниками представлены издания профессиональной периодики: журналы "Дошкольное воспитание", "Логопед", "Воспитатель ДОУ", "Музыкальный руководитель", "Справочник старшего воспитателя", "Педагогический вестник образования", "Ребенок в детском саду", а также газеты "Добрая дорога детства", "Мой профсоюз". 

Воспитанники ДОУ посещают детскую библиотеку г.Хадыженска, которая находится по адресу ул.Ленина, д.69

- площадка ПДД с разметкой , на которой с воспитанниками проводятся профилактические занятия, практикумы и развлечения по правилам дорожного движения и предупреждению ДДТТ;

- спортивная площадка, с необходимым оборудованием: для лазанья, метания, подтягивания.

      Сведения о наличии оборудованных средствах обучения и воспитания

- печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);

- электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы и т.п.);

- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)

- спортивное оборудование и т.п.

  Оснащение образовательного процесса строится в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и способствует качественной организации образовательной работы с детьми по реализации содержания всех образовательных областей программы.

    В ДОУ имеются средства обучения и воспитания (игрушки, пособия, материалы, игры, оборудование, ТСО, компьютерная техника) для реализации Образовательной программы и Адаптированной образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО, ФОП ДО и ФАОП ДО.

   Предметная развивающая среда включает в себя современные материалы, игрушки, игровое оборудование, обучающие, развивающие и игровые центры детской деятельности, формируется с соблюдением принципов ее построения для каждой возрастной группы: психологической и физической безопасности, дистанции, развивающей направленности, эстетичности, гибкости зонирования, а также запросов детей и потребностей учреждения.

Данные средства способствуют развитию личности воспитанника в пяти образовательных областях (речевое развитие, физическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие) и в разных видах детской деятельности (игровой. двигательной, познавательной, коммуникативной, трудовой, конструктивной, продуктивной, музыкальной). 

Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и пр.

Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр.

Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, фланелеграф, ширма, разнообразные виды кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизор, энциклопедии и пр.

Для развития игровой деятельности: наборы мягкой мебели, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): («Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Инспектор ДПС», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр.

Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.

Музыкальный зал: фортепиано, аккустическая система, мультимедийное оборудование, детские музыкальные инструменты, музыкальные дидактические игры, фонотека, набор портретов композиторов, театральный уголок - ширма, музыкальная литература.

Музыкальный уголок в группах: музыкальные инструменты, которые доставляют детям много радостных минут. А, кроме того, развивают фонематический слух и чувство ритма у малыша.

Театр и уголок: ниши, ширмы помогают в организации этих пространств. В театре располагаются театр настольный, ширма и наборы кукол (пальчиковых и плоскостных фигур) для разыгрывания сказок; театр сделанный самими детьми и воспитателями.

Уголок художественно-изобразительной деятельности для самостоятельной продуктивной деятельности — конструирования, рисования, лепки, аппликации, создания разного рода поделок, макетов из природного и бросового материала.

Материалы и пособия, предназначенные детям, доступны и функциональны, обеспечивают необходимые условия для самореализации. Создание эколого-развивающей среды рассматривается как метод экологического воспитания. Для развития экологической культуры используются иллюстрированный материал и наглядные пособия.

  Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

   - в ДОУ имеется доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, существует локальная сеть, подключение к сети Интернет. Воспитанники не имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.

    Сведения об электронных образовательных и информационных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся - на предусмотрен

   Сведения о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов (в том числе ссылки на информационно-образовательные ресурсы:

       Министерство просвещения Российской Федерации  

       Федеральный портал "Российское образование"  

        ЕДИНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

   Анализ инфраструктуры МБДОУ детский сад № 23 Примерные перечни оборудования и средств обучения.pdf

ДОСТУПНАЯ СРЕДА

   Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:

   Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации.

  Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не предусмотрено 

    Специально оборудованные учебные кабинеты - не предусмотрены

  Конструктивные особенности зданий не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

  Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

    Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло "Выход", видеонаблюдением.

   При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Паспорт доступности.pdf